来自新闻传媒学院的李唯梁教师作为此次培训的优秀学员代表停止了发言。李教师感激学校指导的高度重视、教师教学开展中心的悉心摆设以及各位主讲人的精彩教授,并用“责任”和“超越”这两个关键词,向在座的指导及教师们分享了本身参加本次培训的心得及收获。
在毕业典礼上,陈时见副校长对顺利毕业的123名青年教师及9名优秀学员表示恭喜,指出此次培训对青年教师的作用是多方面的,陈校长强调了此次培训的意义在于要使青年教师们对教学产生敬畏感和使命感,树立本身标准和底线,让青年教师们对教学有新的认识,掌握根本的技能与方法。陈校长提到,青年教师的培养是高校开展的希望,在建立“双一流”大学的道路上,学校的开展离不开每一个青年教师的成长与奉献,而进步高校教师教学技能是振兴教师教育的根底,青年教师是高校教师的中坚力量,学校也将继续致力于为青年教师的教学成长提供充足的条件、广阔的平台和有利的环境。
在第十四期青年教师教学技能培训活动的筹办中,学校教师教学开展中心紧扣“教师教学开展”这一关键要素,旨在提升我校教师教学质量,以科学细致的培训内容、丰富多彩的培训形式,为青年教师开展了综合性的课堂教学技能培训。参训的青年教师大多来自于综合型大学,面对青年教师们没有师范教育背景的情况,教师教学开展中心邀请了校指导、人事处、教务处、科技处、社科处等本能机能部门的指导以及学校的名师、专家为青年教师做专题讲座,协助青年教师们处理根本教学技能与教学理论结合的问题,使教师们在最短的时间内完成由进修者向教授者的转变。
此次培训不单协助青年教师们从教学、科研、人事等方面全方位地提升对学校的理解,还通过讲座、课堂观摩、教学实作等形式,跟青年教师们分享职业开展、教学方法、素养提升等方面的经历。教师教学开展中心还将学校认同感的培养作为培训目的之一,在培训中参加学校开展历史、人事人才制度、教学科研办理等内容,让青年教师对学校的历史文化、开展机遇与挑战有更多的理解,加深了对学校的认同。