重庆师范大学2019有哪些专业及什么专业好

01.重庆师范大学专业大全

重庆师范大学现有17个二级学院，1个独立二级学院，17个硕士学位受权一级学科、106个二级学科，10个硕士专业学位受权，11个市级重点一级学科，涵盖哲学、法学、经济学、教育学、文学、理学等11个学科门类。69个全日制本科专业(含标的目的)。拥有教育部重点尝试室、省部共建教育部工程中心和重庆市人文社科重点研究基地、重点尝试室、创新团队等52个省部级科研平台。

02.重庆师范大学优势

重庆师范大学鼎力推进教师和学生“青年马克思主义者培养工程”，成为青年马克思主义者培养工程全国研究培训基地。比年被评为“全国大中专学生志愿者暑期‘三下乡’社会理论活动先进单元”，是全国结业生就业典型经历高校、重庆大学生创业示范基地、重庆市普通高校结业生就业示范中心。学校被授予“全国创先争优先进基层党组织”称号，1人荣膺第七届全国高校辅导员年度人物。

03.重庆师范大学专业简介与培养目的

学前教育专业简介：学前教育是根底教育的重要组成部门，是终身教育的奠定。本专业学生次要进修学前教育方面的根本理论和根本常识，遭到幼儿教育技能的根本训练，培养其在托幼机构停止保育、教育和研究的根本才能。学前教育是由家长及幼师操纵各种办法、实物为开发学前儿童的智力，使他们愈加聪明，有系统、有方案科学地对他们的大脑停止各种刺激，使大脑各部位的功能逐步完善而停止的教育。

学前教育专业培养目的：学前教育专业培养掌握学前教育的根本原理、根本常识和根本技能，能在学前教育机构处置教育、保育和研究工作的教师或办理人员。学前教育专业培养具备学前教育专业常识，能在托幼机构处置保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。教育学系持久为全校师范生开设教师教育必修课程和选修课程，每学期听课学生超越3000人。

04.重庆师范大学专业简介与培养目的

教育学专业简介：教育学专业学生次要进修教育科学的根本理论和根本常识，遭到教育科学研究的根本训练，掌握处置教师工作的根本技能。本专业培养具有优良思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实际工作才能的中、高等师范院校师资、中小学校教育科研人员、教育科学研究单元研究人员、各级教育行政办理人员和其他教育工作者。

教育学专业培养目的：

1.掌握教育学科的根本理论和根本常识;

2.掌握教育科学研究的根本办法;

3.具有处置教育专业教学和其它一两门中小学学科教学工作的才能;

4.熟悉我国的教育方针、政策和法规;

5.理解教育科学的理论前沿、教育变革的实际情况和开展趋势;

6.掌握文献检索、材料查询的根本办法，具有必然的科学研究和实际工作才能。